Sökresultat

1 A Gap in the Corporate Responsibility to Respect Human Rights Radu Mares First published as Radu Mares, ‘A gap in the corporate responsibility to respect human rights’, Monash University Law Review, vol. 36.3, pp. 33- 83 (2010) * This is the final version of the article. For references to exact pages, please refer either to this on-line document or to the formatted version in the journal. Abstra

https://rwi.lu.se/app/uploads/2012/08/A-Gap-in-the-Corporate-Responsibility.pdf - 2026-07-19

1 LUNDS UNIVERSITET Institutionen för arkeologi och antikens historia Kurslitteratur för ARKH31 Historisk arkeologi: grundkurs, 30 hp Fastställd av institutionsstyrelsen 251202 Litteraturen söks i LUBcat och/eller LUBsearch om inget annat anges. Allmänna handböcker Hall, Martin & Stephen Silliman (red) (2005). Historical Archaeology. Malden: Blackwell Hicks, Dan & Mary C. Beaudry (red) (2006). The

https://www.ht.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/ARKH31/20261/ARKH31_Kurslitteratur_251202.pdf - 2026-06-11

1 LUNDS UNIVERSITET Institutionen för arkeologi och antikens historia Kurslitteratur för ARKH31 Historisk arkeologi: grundkurs, 30 hp Fastställd av institutionsstyrelsen 251202 Litteraturen söks i LUBcat och/eller LUBsearch om inget annat anges. Allmänna handböcker Hall, Martin & Stephen Silliman (red) (2005). Historical Archaeology. Malden: Blackwell Hicks, Dan & Mary C. Beaudry (red) (2006). The

https://www.ark.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/ARKH31/20261/ARKH31_Kurslitteratur_251202.pdf - 2026-07-05

Foundations of Algebra, Spring 2021 Matematikcentrum Matematik NF Compilation Report for Foundations of Algebra, Spring 2021 Module leader: Kjell Elfström Other teachers: Adem Limani Number of students: 61 on MATA23 and 21 on ÄMAD03. Grades in the ordinary examination: MATA23: 10 V, 20 G, 8 U, ÄMAD03: 9 G, 1 U. Evaluation Compilation of the evaluation: See the following pages. Teacher’s comments:

https://www.maths.lu.se/fileadmin/maths/Matematik_NF/Kursutvaerderingar/VT2021/MATA23-A__MAD03-VT21CA.pdf - 2026-07-18

MATB24 VT21 Course Evaluation MATB24 VT 2021 Answer Count: 8 I have studied this course as part of  I have studied this course as part of  Number of  Responses Bachelor´s Programme in Mathematics 5 (62.5%) Bachelor´s Programme in Physics, Theoretical  Physics, Astronomy  2 (25.0%) Bachelor´s Programme, other specialization  0 (0.0%) Master's Programme in Mathematics 0 (0.0%) Master´s Programme in 

https://www.maths.lu.se/fileadmin/maths/Matematik_NF/Kursutvaerderingar/VT2021/MATB24VT21CA.pdf - 2026-07-18

Instabilitetsfenomen i underspända limträbalkar Master’s Dissertation Structural Mechanics ALBIN BROMAN och BJÖRN SCHWEDER INSTABILITETSFENOMEN I UNDERSPÄNDA LIMTRÄBALKAR DEPARTMENT OF CONSTRUCTION SCIENCES DIVISION OF STRUCTURAL MECHANICS ISRN LUTVDG/TVSM--23/5265--SE (1-116) | ISSN 0281-6679 MASTER’S DISSERTATION Supervisors: HENRIK DANIELSSON, Associate Professor, Division of Structural Mechani

https://www.byggmek.lth.se/fileadmin/byggnadsmekanik/publications/tvsm5000/web5265.pdf - 2026-07-18

Insikt & Handling 21 INSIKT OCH HANDLING Utgiven av Hans Larsson Samfundet Volym 21 Temanummer om Hans Regnéll REDAKTÖR: BO HANSON ERIK DAHLBERGSGATAN 32 411 26 GÖTEBORG TRYCKT MED BIDRAG FRÅN ERIK OCH GURLI HULTENGRENS FOND FÖR FILOSOFI TRYCKNING: BJÄRNUMS TRYCKERI AB, BJÄRNUM 2002 PRODUKTION: SVENSK BOKFORM ISBN 91-578-0402-8 ISSN 0436-8096 PDF: TABULA, MÄRSTA 2020 ISBN: 978-91-88702-31-9 VERSIO

https://www.fil.lu.se/fileadmin/user_upload/fil/dokument/hanslarsson/Insikt_och_handling_vol_21.pdf - 2026-07-18

Connecting Law and Memory: The Right to a Future for Everybody Skip to content Search for: Search Button Home About Us Who We Are Our History About Raoul Wallenberg Our Theory of Change Staff Opportunities Annual Reports Whistleblower Our work What we do Multi-Disciplinary Research Higher Education Strategic Advice and Analysis Outreach Evaluation of Programme Work Methods Focus Areas Business and

https://rwi.lu.se/2016/09/26/raoul-wallenberg-taught-us-the-value-and-agency-of-each-person/ - 2026-07-19

Afghan Youth Qualitive Survey report Final Survey Report: Afghan Youth Attitudes On Afghanistan’s Future For the Raul Wallenberg Institute (RWI) By Belquis Ahmadi, Scott Worden, and Muzhgan Y. December 28, 2025 1 Table of Contents Executive Summary 1. Introduction 1.1 Purpose and Scope of the Study 1.2 Research Questions 1.3 Why Youth Perspectives Matter for Afghanistan’s Future 2. Methodology 2.1

https://rwi.lu.se/wp-content/uploads/2026/05/Afghan-Youth-Qualitive-Survey-report-Final.pdf - 2026-07-19

LTH:s 13:e Pedagogiska Inspirationskonferens, 4 december 2025  Abstract—Increasing student engagement in meaningful teaching activities is important to facilitate deeper understanding and increase student learning in higher education. We have sought inspiration from the concept of Vital Engagement, introduced by Nakamura & Csikzentmihalyi, for course development and implementation in two courses

https://www.lth.se/fileadmin/cee/genombrottet/konferens2025/B3_Danielsson_Persson.pdf - 2026-06-09

Microsoft Word - FinalGenderAndProgramming.doc Abstract—Our study highlights the effects of gender-related learning styles on a computer programming course at introductory level of engineering education. It was triggered by the observation of statistically relevant under-achievements among female students over the years. We try to identify concrete differences in motivation/learning styles between

https://www.lth.se/fileadmin/lth/genombrottet/konferens2005/Proc05/GenderProgramming.pdf - 2026-06-09

LTHs 8:e Pedagogiska Inspirationskonferens, 17 december 2014 Student-Centered Learning in a Large-Scale Engineering Course Ola Leifler Department of Computer and Information Science Linköpings universitet 58183 Sweden Email: ola.leifler@liu.se Abstract---We describe an approach to teaching in an engi- neering course that intends to do three things without increasing the number of hours teachers sp

https://www.lth.se/fileadmin/lth/genombrottet/konferens2014/33_Leifler.pdf - 2026-06-09

Lärande i LTH Detta blad inleds med en presentation av de personer som erhållit kompetensgraden Excellent Teaching Practi- tioner (ETP) år 2010. Temat i detta nummer är utvärderingar och olika aspekter av dessa. I boktipset recenseras en grundläggande bok om utvärdering, som tar upp ett stort antal modeller och angreppssätt. Därefter följer fyra artiklar på temat, där den första artikeln beskriver

https://www.lth.se/fileadmin/cee/genombrottet/Laerande_i_LTH/Laerande_i_LTH_blad_10.pdf - 2026-06-09

The enactive approach Pragmatics & Cognition 19:1 (2011), 1–36.  doi 10.1075/pc.19.1.01fro issn 0929–0907 / e-issn 1569–9943 © John Benjamins Publishing Company The enactive approach Theoretical sketches from cell to society* Tom Froese and Ezequiel A. Di Paolo University of Tokyo / University of the Basque Country and University of Sussex There is a small but growing community of researchers span

https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/sol/ovrigt/projekt_ccs/froese-di-paolo-11-the-enactive-approach-theoretical-sketches-from-cell-to-society.pdf - 2026-07-18

Podd: Klimakteriet – lättare med bättre koll – Vetenskap och Hälsa Hoppa till innehåll Vetenskap och hälsa Populärvetenskapligt om medicinsk forskning i Skåne Teman Podd Tidskrift Prenumerera Om webbplatsen Kontakt Sök Sök Podd: Klimakteriet – lättare med bättre koll 2023-05-26  Vetenskap & hälsa · Klimakteriet – lättare med bättre koll 20230526 Den här podden handlar om vad som händer i kroppen

https://www.vetenskaphalsa.se/podd-klimakteriet-lattare-med-battre-koll/ - 2026-07-18

Digitalisering - hur konkurrerar tjänstemannavälden med algoritmer? Stipendieresa till Bryssel 23-26 november 2021 Förord Tisdagen, den 23 november. Tidigt på morgonen är styrelsens representanter för Saco-S Af direkt samlade på Arlanda flygplats. Med bekvämt avstånd från Stockholm lockar Bryssel oss. Coronapandemin har dock verkligen satt oss på prov. Vår stipendieresa beviljades i februari 2020

https://www.saco.se/globalassets/bilder-video-och-dokument/om-saco/sacos-fackliga-stipendiefond/2021_stipendieresa-till-bryssel-denise-marica.pdf - 2026-07-18

LUNDS UNTVERSITET Humanistiska och teologiska fakulteterna Forskarutbildningsnämnden Närvarande ledamöter Övriga närvarande Lena Ambjörn professor Stephan Borgehammar professor, prodekanus Anton Emilsson doktorand Lena Halldenius professor Mia Huovilainen student Lars-Eric Jönsson professor Annamaria Laviola-Svensäter doktorand PROTOKOLL Sammanträdestid 2022-02-07 klockan 13.15 -15.55 Zoomsammantr

https://www.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/ht/dokument/Fakulteterna/protokoll/FUN/FUN_2022.pdf - 2026-07-18

Drömmar & upptäckter LTH / LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA / LUNDS UNIVERSITET Innehåll En plats för drömmar och upptäckter........... 3 Till nytta för klimatet...................................... 8 Till nytta för digitaliseringen....................... 12 Till nytta för industrin.................................. 16 Till nytta för samhällsbygget....................... 20 Till nytta för livet...........

https://www.lth.se/fileadmin/lth/forskning/pdf/Drommar_och_upptackter.pdf - 2026-07-18

'¡{t} :{- 1.. TYARSCH cÄ¡tcf.,Âr 2. PoIKA PoIKETTE cATOPP 3.. SCHOTTIS RENTT.NDER PAS DE QUATTNE 4. ANGI,AIS ENGEISKA BRITNNVINSPOI,SKA 5. MAZUNKA RUMPEÐARNA HAÙIBO 6. VAIJS 7' ¡úARKERAD Pol,SKA SVINGEÐANS BUGADANS RUNIENoM KÖREP0LSKÀ 8¡ SIANC?OISKA POIONAIS SEXTONDEJ,SPO].,SKA 9. l¡¡c¡n¡¡s, 10. !trENUETrE 1 1. öVRIGA I,ÂTAR { ) & .i ¡ 12 . öVNIGT ¡ÍATEN'IAI, B Sl*uq POlst¿A ErrER 0l.A Pe Bs"lru

https://www.folklivsarkivet.lu.se/fileadmin/user_upload/folklivsarkivet/Musiksamlingarna_webb/Dokument/Parm_4_C.pdf - 2026-07-18

Mundtlig dansk, lektionsplan Mundtlig dansk aften Foråret 2016 Lærer: Lone Koldtoft Velkommen til mundtlig dansk Du lærer IKKE dansk, hvis du kun (endast) taler dansk i undervisningen. Du skal træne udtale mange timer hver uge med ”En guttermand.Udtaleøvebog i dansk for svensktalende” (lydfilerne på kursusplatformen) hjemme ved computeren, du skal tale en masse dansk med dine studiegruppekammerate

https://www.sol.lu.se/media/utbildning/dokument/kurser/NODB03/20161/lektionsplan_mundtlig_2016_aften.docx - 2026-07-19