Filtyp
Förnamn Efternamn Beskrivning Hakim Abdi 156911 CEC - Forskare Anders Ahlström 156311 INES - Univlekt Cecilia Akselsson 156311 INES - Professor Helena Alexanderson 156350 Geologi - Professor Nikolaos Alexandridis 156911 CEC - Forskare Johanna Alkan Olsson 156911 CEC - Univlekt Carl Alwmark 156350 Geologi - Univlekt Sanna Alwmark 156350 Geologi - Univlekt, Biträdande Tobias Ambjörnsson 156911 CEC -
1QUOUSQUE TANDEM ABUTERE Bokslut Socialhögskolan NYCKELTAL FÖR VERKSAMHETSÅREN 2021–2022 Verksamhetsbokslut, Socialhögskolan NYCKELTAL FÖR VERKSAMHETSÅREN 2021 – 2022 Som komplement till det ekonomiska bokslutet vill vi varje år i februari presentera några nyckeltal som fångar upp olika delar av vår verksamhet. Från och med 2021 kompletterar vi med det nya årets siffror och uppgifter, upp till de
https://www.soch.lu.se/internt/sites/soch.lu.se.internt/files/2023-02/Verksamhetsbokslut%202022-final.pdf - 2026-07-06
Kompetensförsörjningsstrategi för lärare vid naturvetenskapliga fakulteten Fakultetsstyrelsen Sida 1 av 1 FÖRSÄTTSSIDA STYRDOKUMENT Kompetensförsörjningsstrategi för lärare vid naturvetenskapliga fakulteten Typ av styrdokument: Strategi Beslutsfattare: Fakultetsstyrelsen Beslutsdatum: 2024-12-11 Diarienummer: STYR 2024/3056 Ikraftträdande: 2025-01-01 Giltighetstid: [2025-01-01 – 2027-12-31] Ersätt
Microsoft Word - Allmän studieplan_medicinsk vetenskap 2019.doc Postadress Box 117, 221 00 LUND Telefon växel 046-222 00 00 Telefax 046-222 41 70 E-post info@med.lu.se Internet http://www.med.lu.se Forskarutbildningsnämnden ALLMÄN STUDIEPLAN FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ I MEDICINSK VETENSKAP Omfattning: 240 högskolepoäng Examen: Doktorsexamen Fastställd: Fastställd av Forskarutbildningsnämnden de
Microsoft Word - Allmän studieplan_medicinsk vetenskap_rev 2019-12-03_klar.doc Postadress Box 117, 221 00 LUND Telefon växel 046-222 00 00 Telefax 046-222 41 70 E-post info@med.lu.se Internet http://www.med.lu.se 1 1 Forskarutbildningsnämnden ALLMÄN STUDIEPLAN FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ I MEDICINSK VETENSKAP Omfattning: 240 högskolepoäng Examen: Doktorsexamen Fastställd: 2018-06-11 Reviderad: 2
Konstnär l iga fakulteten i Malmö Dnr: U 2021/776 Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i fri konst ledande till konstnärlig doktorsexamen 1. Identifikation Utbildningsnamn och inriktning: Utbildning på forskarnivå i fri konst Ämneskod: KOKOFK01 Omfattning i högskolepoäng: 240 Nivå: Forskarnivå Examensbenämning: Konstnärlig doktorsexamen i fri konst Engelsk examensbenämning: Doctor of Ph
Litteraturlista Den mångdimensionella Musikläraren ht23 Sida 1 av 3 Datum 2023-06-10 Ämneslärarutbildning i musik Litteraturlista Den Mångdimensionella Musikläraren ht 2023 Beghetto, Ronald. A. (2021). Creativity in K-12-schools. In Sternberg, R. J. & Kaufman, J. C. (Eds.). Creativity: An introduction. Cambridge University Press. (s. 224-236) [13 sidor, se pdf i Canvas] Björkman, Lotta. (2019) Om
Lägg till titel Sida 1 av 4 Ämneslärarutbildning i musik Beslutad i Utbildningsnämnden för ML 2024-06-12 Litteraturlista – MULE13, Den Mångdimensionella Musikläraren, 9hp • Den mångdimensionella musikläraren Beghetto, Ronald. A. (2021). Creativity in K-12-schools. In Sternberg, R. J. & Kaufman, J. C. (Eds.). Creativity: An introduction. Cambridge University Press. (s. 224-236) [13 sidor, se pdf i
Lägg till titel Sida 1 av 5 Ämneslärarutbildning i musik Beslutad i Kvalitetsnämnden för grundutbildning 2025-06-12 Litteraturlista – MULE13, Den Mångdimensionella Musikläraren, 9hp • Den mångdimensionella musikläraren Beghetto, Ronald. A. (2021). Creativity in K-12-schools. In Sternberg, R. J. & Kaufman, J. C. (Eds.). Creativity: An introduction. Cambridge University Press. (s. 224-236) [13 sidor
Hur ska rampen luta? Formativ undervisning i fysik – systematiska undersökningar NINA AHOKAS OCH LUKASZ MICHALAK NRCF – NATIONELLT RESURSCENTRUM FÖR FYSIK Planering • Introduktion 15 min • Uppgift 1: Lutande planet • Praktiskt arbete 30 min • Erfarenheter 10 min • Fysiken i uppgiften 10 min • Uppgift 2: Elektricitet 10 min • Frågor och kommentarer 10 min • Utvärdering 5 min I systematiska undersök
https://www.nrcf.lu.se/sites/nrcf.lu.se/files/2026-06/STEM%20UP%20Formativ%20undervisning.pdf - 2026-07-06
WP 2024_3 Education as a countermeasure against disinformation THOMAS NYGREN | ULLRICH K H ECKER LUND UNIVERSITY PSYCHOLOGICAL DEFENCE RESEARCH INSTITUTE | WORKING PAPER 2024:3 LUND UNIVERSITY PSYCHOLOGICAL DEFENCE RESEARCH INSTITUTE, WORKING PAPER 2024:3 1 Education as a countermeasure against disinformation Professor Thomas Nygren, Department of Education, Uppsala University Professor Ullrich K
The future of stem cell therapies for Parkinson disease 1Developmental and Regenerative Neurobiology, Department of Experi- mental Medical Science, Wallenberg Neuroscience Center, Lund Univer- sity, 22184 Lund, Sweden. 2Lund Stem Cell Center, Lund University, 22184 Lund, Sweden. 3Department of Neurology, Weill Cornell Medical College, and Depart- ment of Neurosurgery, Memorial Sloan Kettering Canc
Yttrande för remissen: Förbättrade möjligheter för barn att utkräva sina rättigheter enligt barnkonventionen SOU 2023:40 Sida 1 av 4 Dekan REMISSYTTRANDE Diarienummer V 2023/2523 Datum 2024-01-29 Rektor Yttrande för remissen: Förbättrade möjligheter för barn att utkräva sina rättigheter enligt barnkonventionen SOU 2023:40 Samhällsvetenskapliga fakulteten vid Lunds universitet, som anmodats att ytt
Lägg till titel Sida 1 av 5 Dekan REMISSYTTRANDE Diarienummer V 2025/205 Datum 2025-04-07 Yttrande för remissen: Några frågor om grundläggande fri- och rättigheter (SOU 2025:2) Samhällsvetenskapliga fakulteten vid Lunds universitet, som anmodats att yttra sig över rubricerade remiss, avger följande yttrande. Yttrandet har utarbetats av juris dr. och docent Jannice Käll, på Rättssociologiska instit
MATB21 HT 2020 Matematikcentrum Matematik NF Kursbokslut, Course review MATB21 Analysis in several varia- bles 1, autumn term 2020 Course responsible: Marcus Carlsson Other teachers: Daniele Gerosa Number of students: 61. Grades: 10 VG, 29 G, 22 U. Evaluation It was the second time we arranged teaching via Zoom, p.g.a. Coronavirus. Overall this seems to have gone relatively well judging by the cou
https://www.maths.lu.se/fileadmin/maths/Matematik_NF/Kursutvaerderingar/HT2020/MATB21HT2020KA.pdf - 2026-07-04
Professor Contact details Email: helena [dot] sandberg [at] iko [dot] lu [dot] se Phone: +46 46 222 03 29 Mobile: +46 70 611 91 80Organisation Department of Communication WebpageHelena Sandbergs profile in Lund University research portalOther affiliations Profile area member LU Profile Area: Human rights Profile area member LU Profile Area: Proactive Ageing Publications Displaying of publications.
https://www.humanrights.lu.se/helena-sandberg - 2026-07-05
Professor emeritus Contact details Email: lennart [dot] piculell [at] chem [dot] lu [dot] se Phone: +46 46 222 95 18Organisation Physical Chemistry Service point: 1 WebpageLennart Piculells profile in Lund University research portalResearch projectsSoluble complex salts of surfactant ions and polymeric counterions: Composite macromolecular self-assembly Polymer-surfactant interaction at liquid int
https://www.physchem.lu.se/lennart-piculell - 2026-07-05
Senior lecturer, associate professor Contact details Email: carina [dot] sjoholm [at] ses [dot] lu [dot] se Phone: +46 42 35 66 23 Mobile: +46 70 696 73 88Organisation Department of Service Studies Room number: E427 WebpageCarina Sjöholms profile in Lund University research portalOther affiliations Associate professor Department of Service StudiesI am Associate Professor of Ethnology at the Depart
https://www.ses.lu.se/en/carina-sjoholm - 2026-07-05
Collaborative teaching and learning tool, loaded with premium social science textbooks Collaborative teaching and learning tool POWERED BY Driven by the belief that social and behavioral science has the power to improve society, we at SAGE focus on publishing impactful research, enabling robust research methodology, and producing high quality educational resources We publish more than 1,000 jour
Malmö Art Academy Yearbook 2011–2012 2Rina Eide Løvaasen For the For-itself To Be One With the In-Itself Would Necessitate An Identification of Fullness, of Being, and Non-being- An Identification Impos- sible Because Self- contradictory. The Only Way By Which the For- itself Could Become In- itself Would Be To Cease Being For-itself, and This We Have Seen Can Hap- pen Only In Death. Oil on canvas
https://www.khm.lu.se/en/sites/khm.lu.se.en/files/mhk_yearbook2012_samlad.pdf - 2026-07-06
