No title
Syftet med denna studie var att öka kunskapen om hur skolkuratorer beskriver skolans arbete med mobbning, samt vad som kan leda till svårigheter och möjligheter i detta arbete. Studien baserades på kvalitativa semistrukturerade intervjuer med fyra skolkuratorer från fyra olika kommuner i Sverige. Yeheskel Hasenfelds beskrivning av människobehandlande organisationer och Michael Lipskys teori om grä
