Sökresultat

pnas201305623 1..10 TFEB-mediated autophagy rescues midbrain dopamine neurons from α-synuclein toxicity Mickael Decressaca,1, Bengt Mattssona, Pia Weikopb, Martin Lundblada, Johan Jakobssona, and Anders Björklunda,1 aDepartment of Experimental Medical Sciences, Wallenberg Neuroscience Center, Lund University, 22184 Lund, Sweden; and bLaboratory of Neuropsychiatry, Rigshospitalet University Hospita

https://www.molecular-neurogenetics.lu.se/sites/molecular-neurogenetics.lu.se/files/decressac_et_al._pnas_2013.pdf - 2026-07-17

Microsoft Word - Bilaga 8. Allmän studieplan, medicinsk vetenskap_2021_beslutad.doc Postadress Box 117, 221 00 LUND Telefon växel 046-222 00 00 Telefax 046-222 41 70 E-post info@med.lu.se Internet http://www.med.lu.se 1 1 Forskarutbildningsnämnden ALLMÄN STUDIEPLAN FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ I MEDICINSK VETENSKAP Omfattning: 240 högskolepoäng Examen: Doktorsexamen Fastställd: 2018-06-11 Revider

https://www.intramed.lu.se/sites/intramed.lu.se/files/2023-03/Allm%C3%A4n%20studieplan%20medicinsk%20vetenskap,%20doktorsexamen%202021-01-01%20.pdf - 2026-07-17

Microsoft Word - protokoll BS 180521_final.docx Bib l io t ek s sty r el s en Närvarande Ledamöter Bo-Anders Jönsson vicerektor, ordförande Lena Eskilsson prodekan, Samhällsvetenskapliga fakulteten Heiko Herwald vicedekan, Medicinska fakulteten Axel Hilling docent, Ekonomihögskolan Anders Ljungar-Chapelon professor, Konstnärliga fakulteten Ulf Maunsbach universitetslektor, Juridiska fakulteten Jan

https://www.lub.lu.se/internt/sites/lub.lu.se.internt/files/protokoll_bs_180521_final.pdf - 2026-07-17

Kursguide - Course Syllabus • • • • • Fastställande Kursplanen är fastställd av Styrelsen vid institutionen för kulturgeografi och ekonomisk geografi 2017-03-07 att gälla från och med 2017-03-15, höstterminen 2017. Allmänna uppgifter Kursen ges som fristående kurs. Undervisningsspråk: Svenska Kursens mål För godkänt resultat på kursen ska studenten Kunskap och förståelse redogöra för centrala rums

https://www.sam.lu.se/internt/sites/sam.lu.se.internt/files/sgeg20-kursplan.pdf - 2026-07-17

The organizational voice: The importance of voice pitch and speech rate in organizational crisis communication Aurélie De Waele and An-Sofie Claeys KU Leuven Verolien Cauberghe Ghent University Author note: Aurélie De Waele is a PhD student at the Institute for Media Studies at KU Leuven (Belgium). An-Sofie Claeys is assistant professor in Corporate Communication at the Institute for Media Studies

https://www.isk.lu.se/sites/isk.lu.se/files/claeys_waele_cauberghe.pdf - 2026-07-17

Lunds universitet 1 (9) LUNDS UNIVERSITET 2019-09-18 Socialhögskolan Timtilldelning till kurser 2020 Timtilldelningen till kurser 2016 speglade i hög grad det faktum att institutionen då befann sig i ett besvärligt ekonomiskt läge och att kostnaderna för grundutbildningen måste minskas. I beslutet inför 2016 minskades timtilldelningen till kurser i socionomprogrammet med 8,5%. Beslutet för timtill

https://www.soch.lu.se/internt/sites/soch.lu.se.internt/files/timtilldelning_kurser_2020.pdf - 2026-07-17

EOS - Guide till Lokalkostnader EOS-Guide: Budgetera lokalkostnader Innehåll Nyheter ....................................................................................................................... 2 Nya flikar i uppgiften ”Budget intäkter/kostnader” ....................................................... 2 Välja rätt flik ....................................................................

https://www.ekonomiwebben.lu.se/sites/ekonomiwebben.lu.se/files/2026-05/eos-guide-till-lokalkostnader.pdf - 2026-07-17

SIMM51_NEW FINAL 211004 1 GRADUATE SCHOOL METHODS COURSES SIMM51 The Social Scientific Research Design and Process Version 1.0 – October 2021 1 Welcome 2 What we aim to achieve 3 Formal learning outcomes for the 
 course 3 Your course at a glance 4 Contact Information 6 Course design and learning moments 7 Supplementary Instruction (SI) 7 Who to talk to? 7 Communication during the course 7 What ab

https://www.graduateschool.sam.lu.se/sites/graduateschool.sam.lu.se/files/2021-10/SIMM51_NEW%20FINAL%20211004.pdf - 2026-07-17

1471-213X-7-86.fm BioMed Central Page 1 of 9 (page number not for citation purposes) BMC Developmental Biology Open AccessResearch article Early specification of dopaminergic phenotype during ES cell differentiation Malin Parmar*1 and Meng Li*2 Address: 1Institute for Stem Cell Research, University of Edinburgh, Edinburgh, UK and 2MRC Clinical Sciences Centre, Faculty of Medicine, Imperial College

https://www.regenerative-neurobiology.lu.se/sites/regenerative-neurobiology.lu.se/files/publication_in_bmc_dev_biol.pdf - 2026-07-17

Utbildningsplan Läkarprogrammet Medicinska fakulteten MALÄP, Läkarprogrammet, 330 högskolepoäng Medical Programme, 330 credits Program utan akademiska förkunskapskrav och med slutlig examen på avancerad nivå / Second cycle degree programme not requiring previous university study Beslutsuppgifter Utbildningsplanen är fastställd av Grundutbildningsnämnden, Medicinska fakulteten 2017-12-15 med ikraft

https://www.student.med.lu.se/sites/student.med.lu.se/files/utbildningsplan_h18.pdf - 2026-07-17

SYFTE Waste Management Handbook Document title Applies to Reg. no Page Waste Management Handbook Lund University V 2016-370 2 (69) Prepared by Environmental Coordinator Approved by Environmental Manager Edition 1 Date 2017-02-10 CONTENTS 1. Introduction ................................................................................................................ 4 1.1 About this waste management

https://www.staff.lu.se/sites/staff.lu.se/files/waste-management-handbook-lu-version1-2017-02-10.pdf - 2026-07-17

Predicting Islet Cell Autoimmunity and Type 1 Diabetes: An 8-Year TEDDY Study Progress Report Predicting Islet Cell Autoimmunity and Type 1 Diabetes: An 8-Year TEDDY Study Progress Report https://doi.org/10.2337/dc18-2282 OBJECTIVE Assessment of the predictive power of TEDDY-identified risk factors for islet autoimmunity (IA), the type of autoantibody appearing first, and type 1 diabetes (T1D). RE

https://www.teddy.lu.se/sites/teddy.lu.se/files/105_mp221_krischer_diab_care_2019.pdf - 2026-07-17

Postadress Box 882, 251 08 Helsingborg Besöksadress Universitetsplatsen 2 Tel 042-35 65 19, 042-35 65 00 (vx) E-post: carola.fors@ch.lu.se Webbplats: www.ch.lu.se Utveck l ingsenheten Sida 1 av 5 Protokoll Campus Helsingborgs styrelse Närvarande ledamöter Lena Eskilsson ordförande, prorektor LU Charlotta Johnsson rektor, Campus Helsingborg Agnes Andersson dekan, Samhällsvetenskapliga fakulteten Pa

https://www.ch.lu.se/internt/sites/ch.lu.se.internt/files/2025-06/CH%20styrelse%202025-05-13%20protokoll-signed.pdf - 2026-07-17

Kompetensförsörjningsstrategi för lärare vid naturvetenskapliga fakulteten Fakultetsstyrelsen Sida 1 av 1 FÖRSÄTTSSIDA STYRDOKUMENT Kompetensförsörjningsstrategi för lärare vid naturvetenskapliga fakulteten Typ av styrdokument: Strategi Beslutsfattare: Fakultetsstyrelsen Beslutsdatum: 2024-12-11 Diarienummer: STYR 2024/3056 Ikraftträdande: 2025-01-01 Giltighetstid: [2025-01-01 – 2027-12-31] Ersätt

https://www.naturvetenskap.lu.se/internt/sites/naturvetenskap.lu.se.internt/files/2025-01/Beslut%20241211%20kompetensfo%CC%88rso%CC%88rjningsstrategi%20fo%CC%88r%20la%CC%88rare%20vid%20N-fak.pdf - 2026-07-17

Microsoft Word - Allmän studieplan_medicinsk vetenskap 2019.doc Postadress Box 117, 221 00 LUND Telefon växel 046-222 00 00 Telefax 046-222 41 70 E-post info@med.lu.se Internet http://www.med.lu.se Forskarutbildningsnämnden ALLMÄN STUDIEPLAN FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ I MEDICINSK VETENSKAP Omfattning: 240 högskolepoäng Examen: Doktorsexamen Fastställd: Fastställd av Forskarutbildningsnämnden de

https://www.intramed.lu.se/sites/intramed.lu.se/files/2022-12/allman-studieplan-medicinsk-vetenskap-doktorsexamen-2019-01-01.pdf - 2026-07-17

Microsoft Word - Allmän studieplan_medicinsk vetenskap_rev 2019-12-03_klar.doc Postadress Box 117, 221 00 LUND Telefon växel 046-222 00 00 Telefax 046-222 41 70 E-post info@med.lu.se Internet http://www.med.lu.se 1 1 Forskarutbildningsnämnden ALLMÄN STUDIEPLAN FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ I MEDICINSK VETENSKAP Omfattning: 240 högskolepoäng Examen: Doktorsexamen Fastställd: 2018-06-11 Reviderad: 2

https://www.intramed.lu.se/sites/intramed.lu.se/files/2022-12/allman-studieplan-medicinsk-vetenskap-doktorsexamen-2020-01-01.pdf - 2026-07-17

Vägledning för oavlönad docentur 241204 Sida 1 av 6 Datum 2024-12-04 Diarienummer Styr 2024/2849 Vägledning för ansökan om oavlönad docentur vid Medicinska fakulteten vid Lunds universitet Efter doktorsexamen finns möjlighet att ansöka om oavlönad docentur inom specifikt forsknings- och undervisningsområde. Motiveringen för en docentur är att den ska anses vara till nytta för undervisning och fors

https://www.intramed.lu.se/sites/intramed.lu.se/files/2024-12/Va%CC%88gledning%20fo%CC%88r%20oavlo%CC%88nad%20docentur%20241204.pdf - 2026-07-17

Intyg, halvtidskontroll för forskarutbildning 1/52025-10-13 Intyg, halvtidskontroll för forskarutbildning Doktorandens namn Personnummer Institution E-postadress Doktorandens insats vid seminariet Moment Kommentarer och rekommendationer Skriftlig sammanfattning av avhandlingsprojektet. Muntlig presentation. Diskussion/hantering av frågor. Doktorandens aktivitet, progress och kvalitet i forskningsa

https://www.intramed.lu.se/sites/intramed.lu.se/files/2025-10/Intyg,%20halvtidskontroll%20forskarutb.pdf - 2026-07-17

0 1 About ADAC.io: Attribution, Data, Analysis, Countermeasures and Interoperability ADAC.io is a Horizon project funded by the European Union and coordinated by the Psychological Defence Research Institute at Lund University. It engages seven partners and has a three-year duration ranging from February 1, 2024 to January 31, 2027. Based on the concept of Foreign Information Manipulation & Interfe

https://www.psychologicaldefence.lu.se/sites/psychologicaldefence.lu.se/files/2025-02/250131_ADACio%20D1.2_Open%20Source%20Investigations%20Field%20Guide_Final.pdf - 2026-07-17

stenalt_lassesen_ver2 The 2nd EuroSoTL conference, June 8-9 2017, Lund, Sweden An exploratory study of undergraduate law students’ experience of online peer and self-grading: Towards an experiential perspective M. H. Stenalt and B. Lassesen, Center for Teaching and Learning, Aarhus University, Denmark ABSTRACT: Many studies have reported on the use of online technology in teaching and learning to

https://konferens.ht.lu.se/fileadmin/_migrated/content_uploads/Stenalt_Lassesen.pdf - 2026-07-16