Användning av 3D-skrivare i grundskolan för barn med synnedsättning
Syftet med arbetet var att undersöka om det går att använda 3D-skrivare för att skriva ut modeller i pedagogiskt syfte för barn med synnedsättning. Ett antal modeller skrevs ut till två barn med blindhet som gick på två olika grundskolor i Skåne. Båda eleverna gick i vanliga klasser men hade i skolan extra stöd i form av en resursperson. De 3D-utskrivna modellerna anpassades till deras vanliga und
