No title
Mot bakgrund av ett ökat individualiserat arbetsliv och ökade krav riktas denna studie mot lärares kompetensutveckling i en sådan kontext. Studiens syfte är att öka kunskapen om lärares möjligheter till kompetensutveckling och hur lärare upplever och hanterar ansvaret för sitt eget lärande och utveckling i ett arbetsliv präglat av individualisering och ökade krav. Det mynnar ut i följande frågestä
