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The question with which I am centrally concerned in this article is whether a first-century synagogue, understood as both a purpose-built structure and a formal institution of assembly, once stood in Capernaum beneath the site of its later limestone synagogue. I assess the question anew by providing methodological reflection from the perspective of Collingwoodian critical historiography. In sectio
From metaphor to allegory in ecological semiotics Göran Sonesson If allegory is an extended metaphor, as classical rhetoric would have it, we should have to start by studying the latter. The system of the µ group, which I have elsewhere tried to amend and build out, steers clear of this traditional terminology, but if the resulting system should still be relevant to linguistic rhetoric, correlat
Background. To determine future directions for research in the area of assistive technology and physical environmental issues, it is important to have an understanding of prior research. Purpose. This literature review examined how assistive technology and physical environmental issues have been studied in the research published in international peer-reviewed occupational therapy journals. Method.
Investigating marine concrete by determining the chloride profile is a common way for making a prediction of the remaining service life of a structure. The most common methods of sampling concrete for this purpose is dust sampling by dry drilling or sampling cores which are analyzed by profile grinding in a laboratory. Now, a similar study has been performed, by simulating different sampling techn
Je connais deux filles, elles s'appellent Thea et Bea. Elle sont les meilleurs amis. Thea est mince avec des cheveux marron et Bea est grosse avec des cheveux blondes. Une jour Thea et Bea ont decidé de faire un voyage en Italie, Thea qui est folle des garcons a rêvé des italiens, avec ses cheveux noir est ses sourires elegantes. Bea a un peau blanc et voulait se bronzer dans la plage. Mais bien s
https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/project/cefle/textes/le_sous-corpus_transversal/stade_d/Dagmar.txt - 2026-06-22
Je connais deux filles, elles s'appellent Thea et Bea. Elle sont les meilleurs amis. Thea est mince avec des cheveux marron et Bea est grosse avec des cheveux blondes. Une jour Thea et Bea ont decidé de faire un voyage en Italie. Thea qui est folle des garcons a rêvé des italiens, avec ses cheveux noir est ses sourires elegantes. Bea a un peau blanc et voulait se bronzer dans la plage. Mais bien s
https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/project/cefle/textes/le_sous-corpus_longitudinal/dagmar/Texte_3.txt - 2026-06-25
L'été de 2002, ma mère et moi avons passé une semaine à Paris. C'était quelque chose que j'ai voulu depuis j'ai commencé d'étudier Francais, quand j'avais douze ans. Maintenant, j'avais quince ans, et j'ai connu la langue assez bien. Je n'étais pas nerveuse, parce-que ma mère est prof de Francais et d'Anglais. Et elle a habité à Paris pour quelques ans. Elle a connu la ville et elle pouvait prendr
https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/project/cefle/textes/le_sous-corpus_longitudinal/daisy/Texte_2.txt - 2026-06-25
Göran Sonessonc Au-delà du langage de la danse – les significations du corps. Quelques considérations au sujet d’une sémiotique de la danse1 Sans être un expert en ce qui concerne la danse, et sans prétendre être parfaitement informé sur les tentatives antérieures de créer quelque chose comme une sémiotique de la danse (avec l’exception de Ikegami 1971 ; Hanna 1977 ; Shapiro 1981), je me propose d
https://projekt.ht.lu.se/fileadmin/user_upload/sol/ovrigt/projekt_ccs/c.pdf - 2026-06-25
Background: Under inflammatory conditions, T cell-dependent (TD) protein antigens induce proinflammatory T-and B-cell responses. In contrast, tolerance induction by TD antigens without costimulation triggers the development of regulatory T cells. Under both conditions, IgG antibodies are generated, but whether they have different immunoregulatory functions remains elusive. Objective: It was shown
Schedule UTVC26, fall 2017, updated 2017-10-16 Date and Place Title Time Teacher Reading 1/11 Världen Introduction 09-10 EG 1/11 Världen Philosophy of science and the qualitative-quantitative divide – real or fiction? 10-12 EG Bryman ch 1-2, de Vaus ch 1 3/11 Världen Design in qualitative research 13-15 JG Bryman ch 1, 3, 7, 17, de Vaus chapter 7, Lijphart 6/11 Världen Design in quantitative resea
https://www.keg.lu.se/sites/keg.lu.se/files/utvc26_ht_2017_schedule_2017-10-16.pdf - 2026-06-27
