Hälsofrämjande och förebyggande arbete med fokus på högstadieelever under COVID-19 pandemin utifrån skolsköterskans perspektiv
Bakgrund: När COVID-19 pandemin bröt ut i Sverige i början av 2020 vidtog regering ett stort antal beslut och åtgärder beträffande skolorna. Periodvis digital undervisning för högstadieskolor, minskad fysisk aktivitet och social isolering ledde till ett ökat lidande med oro, stress och ångest hos en del barn. Skolsköterskan ställdes inför helt nya utmaningar i sitt hälsofrämjande och förebyggande Background: When the COVID-19 pandemic broke out in Sweden at the beginning of 2020, the government took a large number of decisions and measures regarding the schools. Periodic digital teaching for junior high schools, reduced physical activity and social isolation led to increased suffering with worry, stress and anxiety in some children. The school nurse was faced with completely new challenges
