Filetype
Föreliggande studie syftade till att undersöka guidad internetbaserad självhjälpsbehandling, enligt kognitiv beteendeteori, inom öppenvårdspsykiatrin för patienter med egentlig depression. Studien använde case series design och författarna följde symtomförändring hos sex patienter med egentlig depression under behandlingens åtta veckor med hjälp av Montgomery Åsberg Depression Rating Scale – Self
Modern populism has developed in Scandinavia since at least the 1970s, first in Norway and Denmark but more recently also in Sweden. Populist political parties have been well-established in Scandinavian Parliaments for many years. However, from a labour law perspective, the populist impact, if any, has been limited and populist discourse has primarily focused on issues such as migration and the Eu
The present study investigated workplace incivility in a Swedish context. The first aim was to assess how common the phenomenon is and the second was to study which groups (gender, age, ethnicity, and power position) are most targeted by workplace incivility and are more prone to act in an uncivil way. Additionally, the relationships between experienced and witnessed incivility and wellbeing as we
Over the last decades, Sino-African diplomatic relations have undergone various changes, corresponding with China’s strategic objectives in and with the respective countries. Under the Xi administration, China’s approach to diplomacy has focussed on the quest of becoming a major global power while, or rather through, upholding its traditional values. This paper seeks to analyse how the current dis
Policies on preventing radicalization and recruitment to violent Islamist organizations have been widely criticized for reinforcing negative stereotypes of Muslims as a group. Sweden has stood out by international comparison by announcing an approach built on inclusion and participation, especially with regard to Muslim civil society. But what does it mean to make a policy process inclusive and pa
Professor Ayman Kachmar, Beirut Visiting Professor at the Centre Hoppa till huvudinnehåll Den här webbplatsen använder cookies för att förbättra användarupplevelsen. Genom att fortsätta använda webbplatsen samtycker du till att cookies används enligt vår cookie-policy (på LTH:s webbplats) . Absolut nödvändiga cookies Dessa cookies är nödvändiga för att webbplatsen ska fungera och kan inte stängas
https://www.maths.lu.se/article/professor-ayman-kachmar-beirut-visiting-professor-at-the-centre/ - 2026-06-22
1 LÄRANDE I LTH Varför finns det så många kvinnor på LTH? Det är en fråga som man inte hör ställas så ofta, men i den första artikeln i detta nummer av Lärande i LTH diskuteras detta med bakgrund av den könsfördelning som råder inom gruppen administratörer. Förekommer det att studenter oavsiktligt undgår att bidra med en egen ar- betsinsats i samband med grupparbeten? Den frågan belyses genom en f
https://www.lth.se/fileadmin/cee/genombrottet/Laerande_i_LTH/Laerande_i_LTH_blad_27.pdf - 2026-06-09
Pedagogisk inspirationsdag 26 maj Pedagogisk inspirationsdag 26 maj Av Annika Diehl - Publicerad den 21 februari 2025 Avdelningen för högskoleutveckling (AHU) bjuder in alla lärare och pedagogiskt verksamma vid Lunds universitet till en inspirationsdag om undervisning. Dagen är fylld med spännande föreläsningar, engagerande workshopar och praktiska tips som du kan använda i din egen undervisning.
https://www.ahu.lu.se/article/pedagogisk-inspirationsdag-26-maj/ - 2026-07-20
Vilket EU vill vi ha? Hur får vi ett socialt hållbart och jämlikt Europa? Vilka globala och geopolitiska utmaningar står unionen inför? Hur säkrar vi demokratin? Och hur ska vi på bästa sätt arbeta tillsammans för att rädda klimatet? Podden är en del i en samtalsserie om Europas framtid som samarrangeras av Centrum för europaforskning och LU Futura. Förutom podden ingår även en serie panelsamtal.
https://www.cfe.lu.se/verksamhet/samtalsserie-om-eus-framtid/fran-lund-till-bryssel-en-podd-om-eus-framtid - 2026-07-21
Sound Studies Lecture Series ÖPPEN FÖRELÄSNING Onsdagen den 4 oktober 15.15–17.00 LUX:B251 (Helgonavägen 3, Lund) Föreläsningen hålls på engelska! Link to live-stream: https://youtube.com/live/moSnFgey6Mw?feature=share In recent years, audiobooks have become increasingly popular. The audiobook format makes it possible to consume books on the move and in combination with everyday activities, and t
https://www.lmc.lu.se/aktiviteter/aktiviteter-2023/books-move-audiobooks-audio-storytelling-and-mobile-listening - 2026-07-21
Professor Kontaktinformation E-post: erika [dot] andersson_cederholm [at] ses [dot] lu [dot] se Telefon: +46 42 35 66 09Organisation Institutionen för tjänstevetenskap WebbplatsErika Andersson Cederholms profil i Lunds universitets forskningsportalMin forskning fokuserar på relationer och interaktioner i arbetsliv och verksamheter där gränserna mellan arbete och fritid, det formella och informella
https://www.ses.lu.se/erika-andersson-cederholm - 2026-07-22
Schema för GEOP04 Miljögeologisk markundersökning, 15 hp VT2 2016 Kursansvariga: Håkan Rosqvist hakan.rosqvist@tyrens.se, Per Sandgren per.sandgren@geol.lu.se Lärare från geologiska institutionen: PS = Per Sandgren, professor BS = Britta Smångs, bibliotekarie, geobiblioteket CS = Charlotte Sparrenbom, universitetslektor DH = Dan Hammarlund, professor Externa lärare: SA = Stefan Andersson, miljöför
https://www.geologi.lu.se/sites/geologi.lu.se/files/geop04_schema_2016-03-29.pdf - 2026-07-23
Postadress Box 7080, 22007 Lund Besöksadress Tycho Brahes väg 1 Telefon: växel 046-222 00 00 E-post förnamn.efternamn@nek.lu.se Internet http://www.nek.lu.se Nationalekonomiska inst i tut ionen Välkommen till höstens kurser i nationalekonomi på avancerad nivå Vi tycker det är mycket trevligt att du har valt att fortsätta dina studier i nationalekonomi och hoppas du ska finna den kommande terminen
https://www.ehl.lu.se/sites/ehl.lu.se/files/2026-06/Komplett-avancerad-HT26_0.pdf - 2026-07-23
This thesis explores experiences and perceptions of interreligious dialogue of students at Lund University, with a particular focus on members of religion-based student associations. The study aims to examine how students understand interreligious dialogue, how they experience interactions with people from other faith traditions, and what motivates or limits interreligious engagement between diffe
