Search results

https://www.ub.lu.se/en/sites/ub.lu.se.en/files/the-library-guide-2017-ht.pdf - 2026-07-10

https://www.medarbetarwebben.lu.se/sites/medarbetarwebben.lu.se/files/verksamhetsplan-och-resursfordelning-2019.pdf - 2026-07-10

https://www.lub.lu.se/en/sites/lub.lu.se.en/files/libraryguide.pdf - 2026-07-10

https://www.lub.lu.se/sites/lub.lu.se/files/libraryguide_vt_16.pdf - 2026-07-10

Third term handbook 2022.1 1 GRADUATE SCHOOL THIRD TERM INFORMATION THIRD TERM OPTIONS Courses Exchange studies Fieldwork Internships February 2022 AUTUMN 2022 2023 2 THIRD TERM OPTIONS Courses Exchange studies Fieldwork Internships DOCUMENT CONTENTS Introduction p. 3 Elective courses p. 4 Internships p. 11 Fieldwork p. 16 Exchange studies p. 20 Your Academic Advisor Lucie Larssonova Lucie.larsson

https://www.graduateschool.sam.lu.se/sites/graduateschool.sam.lu.se/files/2022-02/Third%20term%20handbook%202022.1_0.pdf - 2026-07-10

Third term handbook 2022 1 GRADUATE SCHOOL THIRD TERM INFORMATION THIRD TERM OPTIONS Courses Exchange studies Fieldwork Internships February 2022 AUTUMN 2022 2023 2 THIRD TERM OPTIONS Courses Exchange studies Fieldwork Internships DOCUMENT CONTENTS Introduction p. 3 Elective courses p. 4 Internships p. 11 Fieldwork p. 16 Exchange studies p. 20 Your Academic Advisor Lucie Larssonova Lucie.larssonov

https://www.graduateschool.sam.lu.se/sites/graduateschool.sam.lu.se/files/2022-02/Third%20term%20handbook%202022.pdf - 2026-07-10

Department o f Bus iness Admin is t ra t ion EHFE016, Digital monies for a sustainable future, 7.5 credits Digitala valutor för en hållbar framtid 7,5 hp Third Cycle/Forskarutbildningsnivå General information The course EHFE016 is an interdisciplinary course at the third-cycle level, offered through the Graduate School Agenda 2030. Language of instruction: English Main field of studies: Business A

https://www.sustainability.lu.se/sites/sustainability.lu.se/files/course_syllabus-ehfe016-dmsf.pdf - 2026-07-10

Dissemination of risk information is ubiquitous in contemporary society. We explore how individuals react in everyday life to health-risk information, based on what they report in personal interviews. Health-risk information was without exception recognized as unstable and inconsistent. This conformity, however, did not extend to the narratives regarding how health-risk information should be handl

Den här uppsatsen syftar till att utreda socialtjänstens ansvar för omedelbara omhändertaganden av barn till utsatta EU-medborgare. Socialtjänsten ansvarar för omedelbara omhändertaganden av barn med stöd av 6 § lag med särskilda bestämmelser om vård av unga (LVU). I ett nyligen avgjort rättsfall från Kammarrätten i Stockholm förefaller detta ansvar inte längre omfatta omedelbara omhändertaganden The aim of this thesis is to investigate the social services’ responsibility for emergency care orders for children of vulnerable EU-citizens. According to 6 § LVU, the social services are responsible for emergency care orders of children. However, in a recently decided case from the Administrative Court of Appeal in Stockholm, this responsibility appears to no longer include emergency care orders

Studiens syfte var att nå en fördjupad förståelse av timeouter i handboll, hur de används och vad som kommuniceras. En fallstudie genomfördes med ett herrhandbollslag i den högsta divisionen i svensk handboll. En kombinerad kvantitativ och kvalitativ metod användes där tränarens kommunikation kategoriserades med hjälp av Hasties (1999) instrument för skattning av tränarkommunikation under timeout.The purpose of this study was to gain a deeper understanding of timeouts in handball, how they are used and what is communicated. A case study was performed with a men’s handball team in the top division in Swedish handball. A combined quantitative and qualitative method was used where the coach’s communication was categorized using Hastie’s (1999) instrument for assessment of coach communication

I denna teoriprövande fallstudie undersöks utvecklingen efter arabiska våren i Syrien och huruvida Joel S. Migdals teori om formativa moment kan ges förklaringskraft i en jämförelse mellan två områden. Genom en processpårning analyseras fyra förhållandens påverkan på den syriska statens möjlighet till social kontroll i Homs och Raqqa för att utreda varför det varit svårare för den syriska staten a

Denna uppsats syftar till att undersöka hur de två faktorerna självförtroende och inre motivation skiljer sig åt mellan personer som har kommit olika långt i riktning mot ett fysiskt aktivt liv. 144 försökspersoner besvarade 19 frågor i en enkätstudie. Deras svar angående motionsvanor och attityd gentemot fysisk aktivitet placerade dem i olika faser i den transteoretiska modellen. Därefter jämförd

Studien undersökte grundskolelärares inställning till att bli utvärderade av sina elever. Metoden var kvantitativ och en enkät utformades av författarna för att förstå lärarnas inställning. Svar från 55 grundskolelärare analyserades och presenterades i studien. Resultatet visade att grundskolelärare inte anser att elevutvärderingar kan bidra till att förbättra undervisningen. Lärarna trodde att deThe study investigated grade school teachers’ attitudes about pupil evaluation of teaching. The method used was quantitative and a questionnaire was developed to capture the teachers’ attitudes. A sample of 55 grade school teachers was analyzed and presented in this study. The results indicated that grade school teachers do not find pupil evaluations helpful in improving their teaching. The teache

Education is seen as a protective factor for refugee children (Gunton, 2007; Block et al., 2014). Evidences from countries with an extensive experience on refugee education show that the ability of schools to provide immediate and appropriate support is pivotal in order to favour a smooth accommodation process and ensure settlement, safety, and security for children (Bash, 2006; Porche et al. 2011

This thesis examines the influence of a foreign-born background on students’ educational choices in Sweden, focusing on the selection between vocational and university preparatory programmes in upper secondary education (gymnasium). Recognising that personal experiences and social contexts shape such decisions, a qualitative methodology was adopted to explore the underlying motivations and influen

SCHEMA 20110322 PRELIMINÄRT SCHEMA 2019-12-17 Schema för MVEN11 metodik och praktik, 15 hp vt 20 Kurstid: 20 januari – 23 mars 2020 Kursansvarig: Högni Hansson 0721-555648, hogni.hansson@cec.lu.se Introduktion: måndagen den 20 januari 2020, Ekologihuset M (Maskrosen), kl. 10.15-12.00 Lärare: HH Högni Hansson hogni.hansson@cec.lu.se JW John Winglander john.wiglander@infosoc.se PE Patrik Edholm patr

https://www.cec.lu.se/sv/sites/cec.lu.se.sv/files/prel._schema_mven11_vt20.pdf - 2026-07-10

Postal address Lunds universitet, Box 117, 221 00 Lund Visiting address Scheeletorget 1, Medicon Village Telephone 046-222 00 00 Email malin.bredenberg@fs.lu.se Website www.fs.lu.se Research Serv ices Lund University’s internal management rules for applications to the Knut and Alice Wallenberg Foundation – grants for research projects with high scientific potential. Application deadline 1 February

https://www.staff.lu.se/sites/staff.lu.se/files/2023-05/Management%20Rules%20LU%20KAW%20project%202024.pdf - 2026-07-10