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Abstract in Italian I trends contemporanei nell’adozione corrente di tecnologie educative, insieme alla crescente accettazione e adozione di “apertura” nel senso di accesso aperto e condivisione di risorse, costringono la formazione universitaria a ripensare in modo radicale le proprie strutture e strategie educative. Questo articolo analizza il cambiamento che si sta verificando: dalla focalizzaz
