Published 13 June 2020 A nationwide study of individuals residing in Sweden. Urolithiasis was defined as having at least one registered diagnosis of urolithiasis in the Swedish National Patient Register between January 1, 1998 and December 31, 2015. Cox regression analysis was used to estimate the relative risk (hazard ratios (HR) with 95% confidence intervals (CI)) of incident urolithiasis compar

https://www.lupop.lu.se/article/urolithiasis-second-generation-immigrant-children-younger-18-years-age-sweden - 2025-08-09

Published 13 June 2020 In order to provide responsible access to health data by reconciling benefits of data sharing with privacy rights and ethical and regulatory requirements, Findable, Accessible, Interoperable and Reusable (FAIR) metadata should be developed. According to the H2020 Program Guidelines on FAIR Data, data should be “as open as possible and as closed as necessary”, “open” in order

https://www.lupop.lu.se/article/fair-open-possible-closed-necessary-show-all-authors - 2025-08-09

Published 14 June 2020 Clinical and histological parameters were obtained from the Swedish Melanoma Registry for patients diagnosed with thin CMM between 1990 and 2017. Patients were followed until the end of 2017. MSS as well as CMSS for different thickness groups were calculated using the Kaplan–Meier method and Cox regression analyses were used to calculate for survival differences between thic

https://www.lupop.lu.se/article/survival-31-670-patients-thin-melanomas-swedish-population-based-study - 2025-08-09

Published 14 June 2020 Communication ability and method were related to each other and to age, gross motor function, and manual ability. Aided communication methods were more frequently used among older children. The more functional the communication was, the less use of unaided communication occurred. Different communication methods were used across all Communication Function Classification Syste

https://www.lupop.lu.se/article/communication-ability-and-communication-methods-children-cerebral-palsy - 2025-08-09

Published 15 June 2020 Parents of children participating in screening studies may experience increased levels of anxiety. The aim of this study was to assess parental anxiety levels after 5 years of participation in the Diabetes Prediction in Skåne study. Associations between parental anxiety about their child developing type 1 diabetes and clinical, demographic, and immunological factors were ana

https://www.lupop.lu.se/article/parental-anxiety-after-5-years-participation-longitudinal-study-children-high-risk-type-1-diabetes - 2025-08-09

Published 15 June 2020 The Quality of Dyadic Relationships is a self‐assessment scale used to evaluate various aspects of relationship quality. Psychometric evaluation by the developers of the instrument has led to a nontested amended version. Further psychometric testing is thus warranted, and the aim of this study was to evaluate homogeneity, construct validity (in terms of concurrent, discrimin

https://www.lupop.lu.se/article/psychometric-evaluation-swedish-quality-dyadic-relationships-scale-homogeneity-and-construct - 2025-08-09

Av maria [dot] esaiasson [at] kommunikation [dot] lu [dot] se (Maria Esaiasson) - publicerad 14 april 2025 Microsoft 365 Copilot Chat är ett generativt AI-verktyg som exempelvis kan svara på frågor, sammanfatta text och göra enklare översättningar. Tidigare hette Copilot Bing Chat. Alla anställda och studenter på Lunds universitet har ett Microsoft 365-konto som ger tillgång till exempelvis Word,

https://www.education.lu.se/artikel/copilot-anstallda-pa-lu - 2025-08-09

Av maria [dot] esaiasson [at] kommunikation [dot] lu [dot] se (Maria Esaiasson) - publicerad 17 april 2025 Just nu använder nästan 500 studenter universitetets lagringstjänst LU Box. Men LU Box är egentligen en tjänst för anställda vid Lunds universitet. Därför kommer studenter inte längre ha tillgång till LU Box från och med den 5 maj 2025. Foto: Pawel Czerwinski från Unspalsh.comStudenter som an

https://www.education.lu.se/artikel/lu-box-stangs-studenter-den-5-maj-2025 - 2025-08-09

Av maria [dot] esaiasson [at] kommunikation [dot] lu [dot] se (Maria Esaiasson) - publicerad 5 juni 2025 Från och med den 1 oktober 2025 måste alla anställda vid universitetet använda både lösenord och e-legitimation för att logga in i Canvas. Du gör detta med hjälp av en mobilapp. Det här sättet att logga in på kallas för stark autentisering, och syftet med det är att göra inloggningen säkrare. D

https://www.education.lu.se/artikel/canvas-kraver-inloggning-med-e-legitimation-anstallda-fran-1-oktober - 2025-08-09

Av maria [dot] esaiasson [at] kommunikation [dot] lu [dot] se (Maria Esaiasson) - publicerad 10 juni 2025 Canvas Studio har fått ett nytt utseende – och några nya funktioner som skapar en bättre upplevelse för de som tittar på videon. Bland nyheterna finnsuppdaterad design och mer intuitiv videospelareautomatisk anpassning av videokvalitetförbättrad tillgänglighet för undertexternya kortkommandon

https://www.education.lu.se/artikel/ny-design-och-smartare-videofunktioner-i-canvas-studio - 2025-08-09

Av maria [dot] esaiasson [at] kommunikation [dot] lu [dot] se (Maria Esaiasson) - publicerad 12 juni 2025 Hur kan generativ AI påverka undervisning, lärande och verksamheter vid universitetet? Lunds universitet erbjuder nu en ny gratis MOOC på engelska via Coursera: Transforming Higher Education with GenAI. Målgruppen för kursen är alla medarbetare inom högre utbildning. Kursen innehåller både pra

https://www.education.lu.se/artikel/ny-mooc-oppen-kurs-om-generativ-ai-i-hogre-utbildning - 2025-08-09

Publicerad 25 augusti 2020 Videoföreläsning - en video där du spelat in din föreläsning med bilder i PowerPoint kan vara precis det stöd för lärandet som dina studenter behöver. Det kan också bli alldeles utomordentligt tråkigt med en ändlös massa slides, en anonym tonande stämma i en alldeles för lång video. Vad kan man göra för att videon ska träffa rätt? Här nedan följer tre tips!  Photo by Sou

https://www.education.lu.se/artikel/tre-tips-din-videoforelasning - 2025-08-09

Publicerad 26 maj 2020 Känner du dig osäker kring vad som gäller när det kommer till tentor på distans? Här hittar du information, tips och råd om vad som gäller.  På medarbetarwebben hittar du bl a information om:  Examination på distans Personuppgifter och dataskydd i samband med examination på distans Studenter i behov av särskilt stöd Arkivering i samband med digital examination Så gör andra l

https://www.education.lu.se/artikel/tentaangest-larare - 2025-08-09

Publicerad 27 maj 2020 På en kurs där studenterna ofta jobbar i grupper och behöver träffas över nätet, kan det kännas omständigt att använda Zoom och dess breakout rooms - ett alternativ till Zoom kan i detta fall vara Teams som finns integrerat i lärplattformen Canvas. På Biologiska institutionen, Naturvetenskapliga fakulteteten jobbar Christoffer Johansson som lärare på en kurs där studenterna

https://www.education.lu.se/artikel/att-hantera-gruppovningar-over-natet - 2025-08-09

Publicerad 8 oktober 2020 LU Export hjälper dig att få ut listor ur Canvas. Ibland behöver man få ut information från Canvas i ett redigerbart format. För detta finns LU Export till din hjälp! Verktyget kan förse dig med Excel-listor med personuppgifter, sammanställning av grupper och ingående gruppmedlemmar eller en lista för att underlätta att ta närvaro på studenter. Det går också att få ut en

https://www.education.lu.se/artikel/utskrift-av-listor-testat-lu-export - 2025-08-09

Publicerad 22 september 2020 Foto: Nick Fewings på Unsplash Du som är lärare och arbetar i Canvas ansvarar för att innehållet du delar till dina studenter är tillgänglighetsanpassat. I den här artikeln får du tips av Projektgruppen för webbtillgänglighet på vad som är bra att tänka på för all typ av information som publiceras på webb och digitala plattformar. Du hittar här också länkar och kontakt

https://www.education.lu.se/artikel/5-tips-att-gora-din-kurs-i-canvas-mer-tillganglig - 2025-08-09

Publicerad 27 maj 2020 Att spela in en video och lägga ut på din kurs kan ofta vara en bra idé, men har du koll på vad som är viktigt att tänka på? Innehållet som Nicolette berättar om hittar du även via sidan om  Video i din undervisning   Hjälp? Behöver du hjälp eller har frågor? Läs mer om hur du kan få hjälp på vår supportsida!  Logga in i Studio Studio i nya Editorn Canvasguide: Publicera vid

https://www.education.lu.se/artikel/tips-till-dig-som-vill-spela-video - 2025-08-09

Av lena [dot] ornberg [at] stu [dot] lu [dot] se (Lena Örnberg) - publicerad 14 oktober 2020 De lärande och lärda människorna är universitetets värdefullaste tillgång och möten där hälften av deltagarna tänker på annat är slöseri med resurser. Och dessutom ganska tråkiga. Hur skapar man deltagaraktiva möten online? Här ger Lena Örnberg förslag på tre verktyg som kan engagera och ge mötesdeltagarna

https://www.education.lu.se/artikel/deltagaraktiva-moten-online-genom-tre-verktyg-som-kan-engagera-motesdeltagarna - 2025-08-09

Publicerad 20 oktober 2020 Photo by Austin Distel on Unsplash Både du och dina studenter kan lyssna på all litteratur som finns tillgängligt elektroniskt. På Lunds universitet har vi tillgång till verktyget TorTalk skriver Åsa Forsberg, bibliotekarie vid avdelningen IT på UB.  TorTalk är en talsyntes som fungerar på både Mac och PC. Den kan läsa upp många typer av elektroniska dokument, från word-

https://www.education.lu.se/artikel/lyssna-pa-kurslitteraturen-med-tortalk - 2025-08-09

Publicerad 24 november 2020 Amanuensverksamheten vid Lunds Universitet syftar till att stötta undervisande personal med kvalitetssäkring, överföring av material, kursstruktur i Canvas mm. Här berättar Arina Stoenescu, doktorand i Bokhistoria om sin erfarenhet av att få stöd av en amanuens. Läs också om hur amanuenserna ser på sin roll i verksamheten vid LU! Photo by Annie Spratt on Unsplash Ämnet

https://www.education.lu.se/artikel/amanuenser-stod-vid-kursuppbyggnad-och-kursdesign - 2025-08-09