No title
Syfte: Syftet med studien var att undersöka om barn i skolåldern lär sig ord på ett främmande språk bättre genom Virtual Reality (VR), där flera sinnen används, eller genom en datorskärm som är en mer traditionell inlärningsmetod. Vidare var syftet att undersöka sambandet mellan koncentration och de två inlärningsmetoderna. Metod: I studien deltog 71 elever i årskurs 4 och 6. Deltagarna fick trän
