Search results

Scheman för samtliga delkurser och kurser finns samlat per termin, hösttermin respektive vårtermin. Scheman för en hösttermin publiceras cirka 10 juni och scheman för en vårtermin publiceras cirka 1 december. Scheman vårtermin Scheman hösttermin Akademisk kvart i scheman: om en schemapost till exempel är kl 8:00-10:00 så börjar det kvart över. Om det inte står något annat i kommentarsfältet. Salst

https://www.psy.lu.se/utbildning/vara-utbildningar/psykologprogrammet/schema-vt2023/scheman-psykologprogrammet - 2026-09-15

"Psykologin har varit ”key competence” för mig i arbete med kommunikation och relationer!" Vad jobbar du med idag?- Jag arbetar idag som Head of Community and Communications på Pink Programming i Malmö. Vi är en organisation som arbetar för en mer jämställd tech-bransch genom att anordna kodevent för kvinnor, icke-binära och transpersoner, lyfta de som redan är i branschen, samt hjälpa företag att

https://www.psy.lu.se/mot-en-alumn-alma-bergil - 2026-09-15

https://www.psy.lu.se/intresseanmalan - 2026-09-15

Course information The course The Psychology of Ecological and Dynamic Systems, 7,5 credits, is offered as a third-cycle optional, methodological course at the Department of Psychology, Lund University. Course informationThe course introduces theoretical principles and empirical work based on the theories of Ecological Psychology and Dynamic Systems Theory. The course is intended to apply the phil

https://www.psy.lu.se/psychology-ecological-and-dynamic-systems - 2026-09-15

Morgondagens praktiker för en resilient barndom Samtiden ger gott om exempel på att våra samhällen ständigt står inför nya utmaningar, lokalt, nationellt och globalt. Vissa samhällsutmaningar är förutsägbara, andra är oväntade. En nödvändig individuell, kollektiv, politisk och samhällelig förmåga för att ta sig an dessa utmaningar är förmågan till anpassning. Nyckeln till en långsiktigt hållbar an

https://www.psy.lu.se/child-voices-rights-development - 2026-09-15

The interdisciplinary LU Network for Dynamic Systems Theory and Ecological Psychology (LUNDSTEP) aims to make visible, promote, and develop the theoretical, methodological, analytical, and practical implementations of Dynamic Systems Theory and Ecological Psychology.The network contains researchers, scholars, and students with interdisciplinarily varying interests, informed by principles from Dyna

https://www.psy.lu.se/forskning/forskningsnatverk/lund-university-network-dynamic-systems-theory-and-ecological-psychology - 2026-09-15

Självskadebeteenden – när en individ medvetet skadar sin kropp, och ätstörda beteenden – när en individ har ett problematiskt förhållande till mat och ätande, är relativt vanliga bland ungdomar, särskilt i mitten av tonåren. Unga personer som gör sig själv illa mår ofta psykiskt dåligt och/eller lever i en svår situation. Det finns fortfarande alltför lite forskning om varför vissa tonåringar utve

https://www.psy.lu.se/forskning/forskningsavdelningar/klinisk-psykologi/projekt-sol-sjalvkansla-och-livssituation - 2026-09-15

Vi som deltar i projektet finns huvudsakligen vid institutionen för psykologi vid Lunds Universitet.Daiva Daukantaitė, docentDaiva är nuvarande huvudansvarig för SOL-projektet. Hon skrev sin doktorsavhandling om subjektivt välmående hos kvinnor vid Stockholms Universitet, och arbetar idag som lektor vid Institutionen för psykologi vid Lunds Universitet. Hon bedriver och varit del av flertalet proj

https://www.psy.lu.se/forskning/forskningsavdelningar/klinisk-psykologi/projekt-sol-sjalvkansla-och-livssituation/om-oss - 2026-09-15

SoL har hittills bidragit med flera viktiga insikter relaterat till självskadebeteende och ätstört beteende bland tonåringar och vuxna i Sverige. En av våra viktigaste vetenskapliga publikationer heter: ”Vad händer med unga vuxna som skadar sig själva i tonåren? En tioårsuppföljning”. I denna studie så fann vi att risken för depression och ångest i ung vuxenålder var högre för unga vuxna som skada

https://www.psy.lu.se/forskning/klinisk-psykologi/projekt-sol/vetenskapliga-publikationer - 2026-09-15

 Claréus, B., Wångby-Lundh, M., Lundh, L.-G., Rådman, G., Bjärehed, J., & Daukantaitė, D. (Accepterad/under tryckning). Predicting adult mental health from non-suicidal self-injury in adolescence: A prospective study spanning 2007−2023. European Child and Adolescent Psychiatry. https://doi.org/10.1007/s00787-025-02785-8Nilsson, M., Claréus, B., Bjärehed, J., Bjärehed, M., & Daukantaitė, D. (2025).

https://www.psy.lu.se/forskning/klinisk-psykologi/projekt-sol/vetenskapliga-publikationer/baserat-pa-2017-ars-data-eller-senare - 2026-09-15

Daukantaité, D., Lundh, L. G., Wångby-Lundh, M. (2019). Association of direct and indirect aggression and victimization with self-harm in young adolescents: A person-oriented approach. Development and Psychopathology, 31(2), 727-739. doi:10.1017/S0954579418000433 Viborg, N., Wångby-Lundh, M., Lundh, L. G., Wallin, U., & Johnsson, P. (2018). Disordered eating in a Swedish community sample of adoles

https://www.psy.lu.se/forskning/klinisk-psykologi/projekt-sol/vetenskapliga-publikationer/baserat-pa-2006-2008-ars-data - 2026-09-15

Hur går anknytningsutvecklingen till hos de yngsta barnen som växer upp växelvis? Forskning visar att barn i växelvis boende verkar kunna utveckla trygg anknytning till båda sina föräldrar. Våra studier handlar alltså inte om att sammankoppla en viss boendeform med en viss typ av anknytning, utan fokuserar istället på hur denna utveckling går till och hur barnen upplever relationen till sina föräl

https://www.psy.lu.se/studier-om-foraldrabarnrelationer-och-anknytningsutveckling-med-vaxelvis-boende - 2026-09-15

Evidens kontra övertygelse Kvaliteten på relationen mellan omsorgspersonerna och det lilla barnet har stor betydelse för barnets utveckling. När barnet börjar förskolan knyts familje- och förskole-kontexten ihop för första gången. Eftersom förskolepersonal kan bli en viktig omsorgsperson för barnet är det viktigt att bygga en nära och bra relation till barnet. Själva introduktionen till förskolan

https://www.psy.lu.se/anknytningstrygghet-och-emotionell-anpassning-vid-introduktion-till-forskolan - 2026-09-15

Nu finns möjligheten för dig att söka praktik hos det Lundabaserade läxhjälpsföretaget Allakando! Utbildningsorganisationen erbjuder praktikplats till dig som vill utvecklas och få mer arbetslivserfarenhet. Du får en värdefull referens till ditt CV och kommer att arbeta för en organisation som brinner för att förbättra unga människors studieresultat. Företaget erbjuder läxhjälp inom alla nivåer  A

https://www.psy.lu.se/utbildning/vara-utbildningar/beteendevetenskapliga-programmet/praktik-beteendevetare/hitta-praktikplats/allakando/sok-utvecklande-praktik-hos-allakando-laxhjalp - 2026-09-15

Institutionsstyrelsebeslut 190506 Information och intresseanmälan Vart tredje år i samband med läsårsstart (samma år som val till prefekt och institutionsstyrelse) skickas det till samtliga medarbetare ut aktuell information om kommittéer och arbetsgrupper vid Institutionen för psykologi. Varje medarbetare kan då lämna in en intresseanmälan för deltagande i en viss kommitté och/eller arbetsgrupp.

https://www.psy.lu.se/om-institutionen/kommitteer/tillsattning-av-kommitte-och-arbetsgruppsmedlemmar-vid-institutionen-psykologi - 2026-09-15

Praktikplatser för psykologkandidater Under termin 6 på psykologutbildningen gör studenterna en 15 veckor lång praktik på en arbetsplats där det finns möjlighet till handledning av en legitimerad psykolog. Praktikterminen är studenternas viktigaste möjlighet att identifiera sig med sitt kommande yrkesliv. Den är mycket efterlängtad och uppskattad av studenterna och dessutom en möjlighet för prakti

https://www.psy.lu.se/samverkan/soker-du-en-praktikant/praktik-pa-psykologprogrammet - 2026-09-15

Forskningsprojektet Välbefinnande i Skolan (ViS) undersöker olika aspekter av psykisk hälsa hos skolelever både i ett tvärsnittsperspektiv och longitudinellt perspektiv för att få mer kunskap om hur psykisk hälsa utvecklas under tonåren. Projektet arbetar också med att implementera och utvärdera positiv psykologi-interventioner för elever och dessutom validerar och utvecklar vi mätinstrument inom

https://www.psy.lu.se/vis-valbefinnande-i-skolan - 2026-09-15

Brusterapi som hjälper din koncentrationSmartnoise är ett verktyg som utvecklats för att underlätta din förmåga till uppmärksamhet och koncentration med hjälp av brusljud. Studier från vår forskargrupp har visat att brus markant förbättrar koncentration och minne hos personer som har svårt att behålla uppmärksamheten.Vi har utvecklat verktyget Smartnoise för att lösa de problem som följer av detta

https://www.psy.lu.se/brusterapi - 2026-09-15

I forskningsprojektet Välbefinnande i Skolan (ViS), studerar vi olika aspekter av mental hälsa hos skolelever både i ett tvärsnittsperspektiv och longitudinellt perspektiv. Försämrad psykisk hälsa hos barn och ungdomar har rapporterats i många industrialiserade länder. Olika orsaker har identifierats såsom social och ekonomisk förändring genom informationsteknologi, global informationsspridning oc

https://www.psy.lu.se/forskning/forskningsavdelningar/utvecklingspsykologi/om-vis - 2026-09-15

UtbildningsplanUtbildningsplan för psykoterapeutprogrammet (PDF)Kursplaner och litteraturlistorKursplaner och litteraturlistor gäller för utbildningsomgången HT2024-VT2027Psykodynamisk orienterad psykoterapiKursplan PTPP01 Teoretisk bas 7 p (PDF ny flik)PTPP01 Litteraturlista (PDF ny flik)Kursplan PTPP02 Psykopatologi, diagnostik 10 p (PDF ny flik)PTPP02 Litteraturlista (PDF ny flik)Kursplan PTPP0

https://www.psy.lu.se/utbildning/dig-som-ar-student-vara-utbildningar/psykoterapeutprogrammet/utbildningsplan-och-kursplaner - 2026-09-15