Skolan som Inkluderingsverktyg: Tre elevers upplevelser av effekterna av beslutet att lägga ned Rosengårdsskolans högstadium
Rosengårdsskolan i Malmö fick under sina sista år symbolisera de dalande resultaten i den svenska skolan på ett nationellt plan. En låg måluppfyllelse och ohållbar arbetsmiljö ledde under 2013 till att skolans högstadium avvecklades med omedelbar verkan. Eleverna från högstadiet spreds till skolor fördelade över hela staden. Den här uppsatsen syftar till att reda ut om beslutet att lägga ned Rosen
